接吻的最佳口型:
A:闭合型。男女双方尚处于爱情的初级阶段,虽然有强烈的接吻需求,但彼此仍羞羞答答,所以这时的接吻口型多半是各自闭合着嘴巴,仅限于唇于唇之间亲吻。
B:半开半合型:接吻时,一方的上唇移到对方的上下唇之间,然后左右来回轻轻摩擦,能使双方都异常兴奋。
C:凹凸型。由唇与唇之间的轻轻摩擦,发展为相互吮吸,接触更全面,表达的感情也更热烈。
接吻的最佳口型:
A:闭合型。男女双方尚处于爱情的初级阶段,虽然有强烈的接吻需求,但彼此仍羞羞答答,所以这时的接吻口型多半是各自闭合着嘴巴,仅限于唇于唇之间亲吻。
B:半开半合型:接吻时,一方的上唇移到对方的上下唇之间,然后左右来回轻轻摩擦,能使双方都异常兴奋。
C:凹凸型。由唇与唇之间的轻轻摩擦,发展为相互吮吸,接触更全面,表达的感情也更热烈。
随着时代的脚步越来越快,青少年的教育也要日新月异,对于现代的青少年来说,接受爱情教育是非常有必要的。
故事:
青青和春春是高中部的一对不为人知的小恋人,他们平时不管是学习上还是生活上,两人总是相互关心,相互帮助。而且两个人在这件事情上都很隐蔽,在学校里跟普通同学没什么两样,放学也是各走各的,只不过先走的一方会在一个僻静的地方等着另一人。
其实他们的恋情从刚上高中就开始了。当时,正赶上刚开学的军训,青青在一次训练中不慎崴了脚,当时大家都在大野地里行军,一瘸一拐的青青不禁留下了眼泪,眼看脚肿的越来越高,同学们都很着急,由于这里没有信号,无法和部队联络,身边又没有教官,大家只好先帮助青青先走出这里再说。
已经走了一个上午的同学们个个都是疲惫不堪,而且青青现在已经疼得路了。正在着急的时候,春春主动走了过来,“我来背你,这样咱们都可以快点走出这片野地。”大家看着满脸汗水的春春都颇为感动,就这样,春春背起青青慢慢向前走去,直到教官们赶来帮忙。
经过这件事,青青对刚刚熟识不久的春春产生了好感,春春也喜欢青青的纯情,于是两人渐渐成为了恋人。但两人都知道如果这事被家长和老师知道就麻烦了,于是两人商量,不能让大家看出来,也不能影响学习。
从此,两个人当真实现了自己的诺言,虽然平时在一起的时间不多,但通过短信和邮件也相互传递着这份纯真的恋情。在恋爱的一年里,在父母、老师和同学们的眼里他们就是一对互相帮助、互相学习的好朋友,一点也没有察觉他们的恋情。
随着时间的推移,他们的感情也越来越深了。
这天,刚好是暑假的头一天。正好赶上青青的生日,但青青的爸爸妈妈刚好赶上出国考察,一早就必须离开。没有办法,在安排好孩子这些日子的生活日程和细节之后,妈妈和爸爸给了青青1000元钱,算作生日礼物,也算是给女儿庆祝生日,然后就匆匆赶往机场了。
父母走后,青青感到非常孤单,当她拿着爸爸妈妈给的钱不知要为自己挑一件什么生日礼物时,春春的祝福短信就到了。青青高兴的给春春打了个电话,约他中午出来庆祝。
春春如期而至,俩人在外面高高兴兴地吃了顿大餐,还被青青邀请去了她家。俩人第一次独处在家里,感觉真是好极了,肆无忌惮地躺在沙发上,一边喝着饮料一边聊天。
“对了,这会儿你该把礼物拿出来了吧。”青青笑着对春春说。
“当然,不过,”春春神情突然有些紧张,“你看到后不许骂我。”
“嗯。”青青点着头。
这时,春春从包里拿出一个包装精美的纸袋,红着脸递到了青青的手里。
“这是什么啊?你紧张什么?”青青接过袋子,解开了包装,往里一看,是一件镶着蕾丝的红色胸衣,不觉脸红心热,“你,谁让你买这个了?我看你现在是越来越坏了。”青青娇羞的说道。
“不是说好了,不许生气的么。”春春说着,鼓起勇气一下子把青青搂进怀里——
青春的火焰燃烧的就是这样迅速而高涨,两人仿佛一下子就明白了人生真谛,一瞬间就如同亚当和夏娃一样,经历了人生的重要转变。
自从偷尝了禁果之后,两人之间的关系就更加微妙了,他们不再满足偷偷的等候和忍受思念的痛苦,开始频繁接触。虽然在学校里还装装样子,但只要一有机会,俩人就黏在一起。
事情终于败露了,当青青有一天因为呕吐而被医生检查出怀孕了的时候,父母都为之惊讶,他们万万没想到这个听话的女儿的行为,竟然大大出乎了他们的预料,他们没有想到女儿这么早就偷尝爱情禁果。
但毕竟青青的爸爸妈妈接受国外事物较多,在这方面也有所耳闻,爸爸妈妈没有因为这件事而大发雷霆,他们理智的帮助女儿打掉了孩子,并以其他理由在学校为女儿请了长假,尤其是妈妈更是推掉繁忙的工作在家细心照料女儿。父母的亲情感动了青青,她主动告诉了父母实情,并保证以后会好好学习,不再辜负父母的期望。#p#分页标题#e#
爱情教育的必要性
由于青少年的生长发育当今校园活动越来越丰富多彩,人们的生活也种多样,异性的接触越来越多,由于社会的开放性、丰富性和信息量越来越大,学生们从各种渠道获得描写爱情的信息,这些充满诱惑和吸引力的信息,引起他们联想和效仿的欲望,但由于爱情教育的缺失,造成很多青少年错把异性之间的友谊和好感,看做是爱情,更由于传统观念的影响,造成很多异性间的接触和友谊被其他同学哄为“恋爱”。
对异性的朦胧感是青春期孩子的特点,也是他们人生经历的一种体验和一种美丽。家长和老师要做的就是如何保护好这分纯真的情意,而爱情教育就是保护这份纯真的最佳方式。